職位描述
小學(xué)初中高中
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景；
2、具有1-3年學(xué)校/教育機(jī)構(gòu)或相關(guān)行業(yè)的行政、項(xiàng)目助理或輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生亦可考慮，在校期間有學(xué)生干部經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)：
一、德育事務(wù)支持與校風(fēng)建設(shè)1、協(xié)助維護(hù)與更新學(xué)校德育體系文件、制度檔案，收集并整理各學(xué)部德育工作材料；
2、參與德育事件（如校園欺凌、行為危機(jī)）的后續(xù)文書處理與檔案建立工作；
3、協(xié)調(diào)并跟進(jìn)全校性常規(guī)德育活動(dòng)（如美育、團(tuán)輔、校園文化節(jié)）的落地執(zhí)行，負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳稿撰寫與資料歸檔。
二、安全教育與危機(jī)管理協(xié)助
1、協(xié)助制定每月安全教育主題內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源與宣傳材料；
2、組織安排安全教育課表與應(yīng)急演練流程，做好現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與記錄；
3、跟蹤校園安全事故處理進(jìn)展，整理事故報(bào)告與整改建議；
4、協(xié)助校醫(yī)務(wù)室建立健康檔案，跟蹤特異體質(zhì)學(xué)生管理情況，定期更新數(shù)據(jù)。
1、協(xié)助制定每月安全教育主題內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源與宣傳材料；
2、組織安排安全教育課表與應(yīng)急演練流程，做好現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與記錄；
3、跟蹤校園安全事故處理進(jìn)展，整理事故報(bào)告與整改建議；
4、協(xié)助校醫(yī)務(wù)室建立健康檔案，跟蹤特異體質(zhì)學(xué)生管理情況，定期更新數(shù)據(jù)。
三、對(duì)外業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)管理
1、協(xié)助整理教育局下發(fā)的政策文件，撰寫執(zhí)行方案初稿；
2、負(fù)責(zé)德育相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理與初步校驗(yàn)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、完整、邏輯一致；
3、準(zhǔn)備德育工作檢查與評(píng)估的備查材料，協(xié)助安排接待與記錄反饋；
4、維護(hù)與共青團(tuán)、法院、檢察院、衛(wèi)健委等外部單位的日常聯(lián)絡(luò)與會(huì)議安排。
四、日常行政與文書工作
1、負(fù)責(zé)德育處會(huì)議安排、記錄與紀(jì)要分發(fā)；
2、管理德育處公文、檔案、合同等文檔，確保分類清晰、便于查閱；
3、完成德育主任交辦的其他臨時(shí)性工作。
1、協(xié)助整理教育局下發(fā)的政策文件，撰寫執(zhí)行方案初稿；
2、負(fù)責(zé)德育相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理與初步校驗(yàn)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、完整、邏輯一致；
3、準(zhǔn)備德育工作檢查與評(píng)估的備查材料，協(xié)助安排接待與記錄反饋；
4、維護(hù)與共青團(tuán)、法院、檢察院、衛(wèi)健委等外部單位的日常聯(lián)絡(luò)與會(huì)議安排。
四、日常行政與文書工作
1、負(fù)責(zé)德育處會(huì)議安排、記錄與紀(jì)要分發(fā)；
2、管理德育處公文、檔案、合同等文檔，確保分類清晰、便于查閱；
3、完成德育主任交辦的其他臨時(shí)性工作。
作息時(shí)間：雙休，工作日需住校值班2天。
工作地點(diǎn)
天津市武清區(qū)源泉路15號(hào)六力學(xué)校
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職位發(fā)布者
張女士/人力
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天津市武清區(qū)六力學(xué)校天津市武清區(qū)六力學(xué)校是由新三板上市公司——北京快樂營(yíng)教育科技有限公司投資創(chuàng)辦的一所擁有國(guó)內(nèi)普通基礎(chǔ)班和國(guó)際班，集小學(xué)、初中、高中于一體的全日制私立寄宿學(xué)校。學(xué)校從學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律入手，小學(xué)階段的教學(xué)注重學(xué)生的習(xí)慣、能力、知識(shí)、思維、文化基礎(chǔ)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)浸潤(rùn)式課堂，加入情景式教學(xué)，充分發(fā)掘每位學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)有章法，快樂成長(zhǎng)！所謂“六力”，就是指學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、精神力、社交力、生存力、實(shí)踐力。六力素質(zhì)教育體系是一套層次分明、體系清晰、系統(tǒng)完整的教育模型，共有108個(gè)教學(xué)科目。每個(gè)科目聚焦一個(gè)主題，每一主題都有詳細(xì)具體的教育原理、實(shí)踐策略和解決方案。深入學(xué)生內(nèi)心，貼近生命本源，能有效破解學(xué)習(xí)障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓學(xué)生內(nèi)有圣人才德，外有王者氣勢(shì)。
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