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更新于 11月24日

人力總監(jiān)/副總監(jiān)

1-1.5萬
  • 鄭州金水區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

人力資源規(guī)劃績效管理薪酬福利高級人力資源管理師
薪酬待遇 18-26W/年
1.5-2W/月 基本工資+績效(月度+季度)+分紅+年底獎金+股權激勵
底薪1W+績效0.5W(月度考核)+1W(季度績效考核)+年度分紅(2-4W按年度目標責任書達成制定)+股權激勵
任職要求:
年齡范圍:35-45 歲
學歷要求:本科及以上學歷,人力資源管理、工商管理等相關專業(yè)優(yōu)先
工作年限:8年以上人力資源管理經(jīng)驗,其中至少5年教育/物業(yè)行業(yè)人力管理經(jīng)驗,3年以上人事總監(jiān)或同等崗位管理經(jīng)驗
工作地點:鄭州市,可接受區(qū)域內(nèi)短期出差
行業(yè)背景:具備職業(yè)教育、高校后勤、物業(yè)管理行業(yè)人力資源管理經(jīng)驗優(yōu)先
持證要求:持有人力資源管理師(二級及以上)、勞動法務相關證書優(yōu)先
能力 系統(tǒng)思維 具備全局觀,能從公司戰(zhàn)略層面規(guī)劃人力資源體系,聯(lián)動高校學生管理、物業(yè)管理業(yè)務需求,設計適配的組織架構、人才梯隊及激勵機制
跨界能力 對職業(yè)教育行業(yè)人才特點、高校人事管理政策、物業(yè)管理人力配置邏輯有深度理解,能融合多業(yè)務線人力需求開展工作
決策果斷性 在人力成本管控、核心人才留存、組織變革等高壓力場景下,能快速做出準確決策,如優(yōu)化人力結構、調(diào)整薪酬策略等
核心能力 專業(yè)技能:精通人力資源六大模塊(招聘、培訓、薪酬、績效、員工關系、HRBP),熟悉勞動法律法規(guī),擅長人力成本精細化管控
通用技能:具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力,能高效對接校區(qū)、集團各部門及外部合作方;擁有強大的問題解決能力,可處理勞動糾紛、人才梯隊斷層等復雜問題
技能 數(shù)據(jù)驅(qū)動 能通過人力數(shù)據(jù)分析(如離職率、招聘時效、人力成本占比等),為業(yè)務部門提供人力優(yōu)化建議,推動數(shù)據(jù)化人力管理
技術前瞻性 關注人力資源數(shù)字化趨勢,如 HR SaaS 系統(tǒng)、智能招聘工具等,能引入適合公司業(yè)務的技術手段,提升人事工作效率
特質(zhì) 創(chuàng)新能力 能結合職業(yè)教育、高校物業(yè)行業(yè)特點,創(chuàng)新招聘渠道(如校企合作定向培養(yǎng))、培訓形式(如駐校式技能培訓)、激勵模式(如項目制獎金分配)
素質(zhì)特質(zhì) 職業(yè)素養(yǎng):責任心強,具備教育行業(yè)人文關懷意識,抗壓能力突出,能適應多校區(qū)分散管理的工作強度
價值觀:誠信正直,團隊導向,認同公司 “學生自我管理”“校園服務品質(zhì)化” 的理念
行為風格:高效執(zhí)行,嚴謹細致,對人力風險防控(如合規(guī)用工)有高度敏感度
背景 背景經(jīng)驗 核心工作經(jīng)驗:有教育集團或大型物業(yè)企業(yè)人事總監(jiān)崗位經(jīng)驗,主導過千人以上規(guī)模的人力體系搭建,具備多業(yè)務線(學生管理、物業(yè)管理)人力統(tǒng)籌經(jīng)驗
相關成果:成功優(yōu)化人力結構,使人力成本占比降低5%以上;搭建的人才梯隊體系有效支撐業(yè)務擴張,核心崗位人才留存率提升10%以上
行為 團隊賦能 擅長打造學習型人事團隊,通過內(nèi)部分享、外部培訓等方式提升團隊專業(yè)能力;能為業(yè)務部門提供人力賦能支持,如駐校團隊的績效考核方案設計、員工激勵培訓等
其他補充 熟悉河南省勞動法規(guī)及高校人事管理相關政策;能接受校區(qū)駐點調(diào)研;具備良好的行業(yè)資源,如高校就業(yè)辦、人力資源服務機構合作渠道

工作地點

鄭州市-金水區(qū)-金成國際廣場金成國際廣場B座21層2106號

職位發(fā)布者

路雨橋/人事經(jīng)理

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公司Logo河南培鑄教育科技有限公司
公司愿景:創(chuàng)建全國一流的職業(yè)院校學生自我管理模式,做中國職業(yè)院校德育工作的持續(xù)領跑者。公司使命:不辜負每所學校的重托,不辜負每個學生的潛能公司精神:培根鑄魂啟智潤心價值觀:誠信服務創(chuàng)新發(fā)展追求共贏公司發(fā)展歷程始于2012年,鶴壁工業(yè)中專(2010年12月——2020年4月,馮京銘任黨委書記兼校長),學生自我管理在學校推行2012-2014,學生自我管理模式日趨完善,鶴壁工業(yè)中專學生德育效果顯著。2015——2019年,鶴壁工業(yè)中專成為全國著名中職德育名校,每年吸引全國各地400余家兄弟院校到校參觀學習。2016年,馮京銘任河南省中等職業(yè)學校班主任工作研究與指導中心專家委員。2018年,學生自我管理團隊走出鶴壁工業(yè)中專駐進??h衛(wèi)溪中學和新鄉(xiāng)市工業(yè)學校。2019年,鶴壁工業(yè)中專成功舉辦河南省中職班主任大賽。2019年,進駐商丘市中等專業(yè)學校。2020——2022,成為學生綜合素養(yǎng)提升服務供應商。2020年5月,創(chuàng)始人成立河南陸陸銘教育有限公司,專業(yè)推廣學生自我管理模式。2020年6月,管理團隊進駐北京商鯤天津校區(qū)和福建省鴻源技術學校。2021年,通過公開投標進駐河南省工業(yè)學校、翼南技師學院、河南省民族中專、河南信息工程學校等,合作院校達到12所。2022年,進駐鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院、鄭州市金融學校、南陽工藝美術職業(yè)學院,合作院校達到16所。2023,學校綜合服務供應商。公司組建學生綜合素養(yǎng)提升業(yè)務部,學生綜合素質(zhì)拓展訓練業(yè)務部,院校物業(yè)(保安)業(yè)務部,院校項目建設(實訓設備、信息化建設、校園文化、內(nèi)涵建設等)業(yè)務部,職教高考培訓業(yè)務部,職業(yè)院校托管部。
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