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崗位使命 引領(lǐng)小學段英語課程創(chuàng)新，打造符合中國學生特點的國際化課程體系，賦能教師團隊，推動教學品質(zhì)升級。 核心職責 1.課程體系搭建 1）深度調(diào)研K12課外英語學習需求，設(shè)計覆蓋幼小銜接至小學6年級的進階式課程體系。 2）整合主流原版教材（如Power Up \Think等）優(yōu)勢，研發(fā)本土化課程內(nèi)容。 2. 產(chǎn)品研發(fā)管理 1）主導聽說讀寫全能力課程開發(fā)，包括教材、課件、練習冊及配套數(shù)字資源。 2）建立課程質(zhì)量評估標準，定期優(yōu)化迭代產(chǎn)品。 3. 師資培訓賦能 1）設(shè)計教師培訓體系，提升團隊教學標準化與創(chuàng)新力。 2）定期開展教學示范、教研活動及教學反饋。 必備資歷 1. 專業(yè)背景 1）英語教育、應(yīng)用語言學等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷。 2）6年以上一線少兒/小學英語教學經(jīng)驗，熟悉學生認知發(fā)展規(guī)律。 2. 專業(yè)能力 1）精通原版教材：熟練掌握牛津、劍橋、培生等主流出版社小學段教材體系。 2）完整研發(fā)經(jīng)驗：獨立設(shè)計過至少1套體系化課程產(chǎn)品并落地實施。 3）師資培訓成果：有成熟的教師培訓案例，能提供培訓方案或?qū)W員反饋證明。 3. 管理能力 3年以上教研團隊管理經(jīng)驗，具備跨部門協(xié)作能力。 加分項 TESOL/TEFL/CELTA等國際教師資格認證持有者。 有知名教培機構(gòu)課程研發(fā)管理經(jīng)驗。 發(fā)表過英語教學研究論文或參與教材編寫。 我們提供 參與定義行業(yè)標準的課程體系機會 學術(shù)研究經(jīng)費支持與專業(yè)發(fā)展通道 五險一金+帶薪年假 扁平化管理與開放創(chuàng)新文化