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更新于 6月6日

新媒體操盤手

8000-9000元
  • 杭州上城區(qū)
  • 1-3年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

微信公眾號(hào)微信視頻號(hào)小紅書教育類短視頻平臺(tái)圖文平臺(tái)內(nèi)容運(yùn)營短視頻運(yùn)營英語新媒體
? 【崗位職責(zé)】 1. 負(fù)責(zé)公司旗下美國留學(xué)相關(guān)內(nèi)容賬號(hào)(如公眾號(hào)、小紅書、視頻號(hào)、抖音等)的整體內(nèi)容規(guī)劃與日常運(yùn)營; 2. 從0-1策劃并孵化個(gè)人IP,打造具有影響力的留學(xué)咨詢/生活類新媒體品牌; 3. 獨(dú)立完成內(nèi)容選題、腳本撰寫、圖文/短視頻產(chǎn)出與賬號(hào)發(fā)布運(yùn)營; 4. 分析用戶數(shù)據(jù)與平臺(tái)趨勢,優(yōu)化內(nèi)容策略、提升曝光量與轉(zhuǎn)化效率; 5. 聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)策劃、品牌推廣、增長運(yùn)營,形成內(nèi)容+產(chǎn)品閉環(huán)。 ? 【任職要求】 1. 對(duì)美國留學(xué)體系(本科/碩士/社區(qū)大學(xué)/簽證/OPT等)有系統(tǒng)理解,有留學(xué)經(jīng)歷或留學(xué)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 2. 具備1年以上新媒體運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),或曾獨(dú)立操盤公眾號(hào)、小紅書等任一平臺(tái)的內(nèi)容輸出; 3. 有打造個(gè)人IP經(jīng)驗(yàn),能圍繞一個(gè)人設(shè)/角色策劃選題并建立內(nèi)容矩陣; 4. 文字功底扎實(shí),內(nèi)容敏感度高,能用內(nèi)容講故事、傳遞價(jià)值; 5. 熟悉新媒體運(yùn)營工具及數(shù)據(jù)分析,有基本設(shè)計(jì)或剪輯能力者加分; 6. 有責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),喜歡教育、文化傳播等行業(yè)。 ? 【我們能提供】 ? 充滿創(chuàng)造力的內(nèi)容環(huán)境與高度自由的發(fā)揮空間 ? 深度接觸真實(shí)留學(xué)案例與高凈值客戶群體 ? 明確的成長路徑與轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì) ? 與常春藤背景顧問、創(chuàng)始人直線合作,獲得真實(shí)快速的成長反饋 ? 優(yōu)秀者可參與公司核心IP的聯(lián)合運(yùn)營與分潤機(jī)制

工作地點(diǎn)

杭州市-上城區(qū)-江秀街越秀·維多利中心

職位發(fā)布者

董曉樂/人事經(jīng)理

當(dāng)前在線
立即溝通
公司Logo杭州哥大樂樂教育科技有限公司
杭州哥大樂樂教育科技有限公司位于杭州市,專注教育服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐,主營業(yè)務(wù)涵蓋教育咨詢、留學(xué)規(guī)劃、職業(yè)技能培訓(xùn)及品牌活動(dòng)策劃,致力于為個(gè)人和機(jī)構(gòu)提供全場景成長解決方案。公司依托技術(shù)服務(wù)與教育資源的深度整合,開展個(gè)性化留學(xué)指導(dǎo)、課程體系設(shè)計(jì)及文化藝術(shù)交流活動(dòng),同時(shí)通過新媒體運(yùn)營等現(xiàn)代化手段賦能教育品牌建設(shè)。作為初創(chuàng)企業(yè),我們著力構(gòu)建精細(xì)化服務(wù)體系,聚焦技術(shù)在教育場景中的落地應(yīng)用,目前已形成教育咨詢與留學(xué)服務(wù)的核心業(yè)務(wù)鏈條。團(tuán)隊(duì)通過智能化工具應(yīng)用與系統(tǒng)化服務(wù)流程,打造覆蓋學(xué)業(yè)規(guī)劃、技能提升到國際資源對(duì)接的全周期支持。在服務(wù)能力建設(shè)方面,積極探索OMO服務(wù)模式,整合線上線下資源提升服務(wù)響應(yīng)效率。企業(yè)堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的發(fā)展理念,重視服務(wù)品質(zhì)與技術(shù)應(yīng)用的有機(jī)融合。在合規(guī)運(yùn)營框架下,持續(xù)優(yōu)化教育資源配置效率,著力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育服務(wù)生態(tài)。誠邀認(rèn)同教育服務(wù)價(jià)值、追求專業(yè)精進(jìn)的人才加入,共同探索教育服務(wù)行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑。
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