職位描述
行政管理商務(wù)管理公文寫作學(xué)校/學(xué)歷教育
#任職要求
一、硬性要求
學(xué)歷：碩士及以上學(xué)歷，教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)；?
經(jīng)驗(yàn)：有一定 高校管理或教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，有高職 “雙高” 建設(shè)、產(chǎn)教融合項(xiàng)目推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)者加分；?
資質(zhì)：熟悉國家職業(yè)教育政策（如《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》），具備較強(qiáng)公文寫作與數(shù)據(jù)分析能力。?
二、核心能力：?
能協(xié)助梳理學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提煉政策與產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)核心信息，提供決策參考；?
擅長跨部門協(xié)調(diào)與內(nèi)外溝通（對(duì)接教育主管部門、企業(yè)），推動(dòng)重大項(xiàng)目落地；?
具備較強(qiáng)抗壓能力，能高效統(tǒng)籌多項(xiàng)事務(wù)，保障校長交辦任務(wù)閉環(huán)。?
三、職業(yè)素養(yǎng)：?
政治立場堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，有教育情懷；?
邏輯清晰、執(zhí)行力強(qiáng)，具備保密意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
學(xué)歷：碩士及以上學(xué)歷，教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)；?
經(jīng)驗(yàn)：有一定 高校管理或教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，有高職 “雙高” 建設(shè)、產(chǎn)教融合項(xiàng)目推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)者加分；?
資質(zhì)：熟悉國家職業(yè)教育政策（如《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》），具備較強(qiáng)公文寫作與數(shù)據(jù)分析能力。?
二、核心能力：?
能協(xié)助梳理學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提煉政策與產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)核心信息，提供決策參考；?
擅長跨部門協(xié)調(diào)與內(nèi)外溝通（對(duì)接教育主管部門、企業(yè)），推動(dòng)重大項(xiàng)目落地；?
具備較強(qiáng)抗壓能力，能高效統(tǒng)籌多項(xiàng)事務(wù)，保障校長交辦任務(wù)閉環(huán)。?
三、職業(yè)素養(yǎng)：?
政治立場堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，有教育情懷；?
邏輯清晰、執(zhí)行力強(qiáng)，具備保密意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
#崗位職責(zé)
一、決策輔助與事務(wù)統(tǒng)籌
協(xié)助校長梳理學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（如 “雙高” 建設(shè)、產(chǎn)教融合布局），收集教育政策、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)等信息，提煉核心要點(diǎn)形成決策參考報(bào)告；統(tǒng)籌校長交辦的跨部門任務(wù)（如重大項(xiàng)目推進(jìn)、專項(xiàng)整改），跟蹤進(jìn)度并反饋落實(shí)情況。?
二、文稿撰寫與會(huì)議保障
負(fù)責(zé)校長重要文稿撰寫（年度工作報(bào)告、政策申報(bào)書、對(duì)外合作函件等），確保內(nèi)容貼合高職教育定位；籌備校長主持的會(huì)議（如黨政聯(lián)席會(huì)、校企合作研討會(huì)），擬定議程、整理紀(jì)要，推動(dòng)會(huì)議決議落地。?
三、內(nèi)外溝通與協(xié)調(diào)
對(duì)接上級(jí)教育主管部門（如教育廳、人社廳），傳遞學(xué)校辦學(xué)成果、申報(bào)項(xiàng)目需求；協(xié)調(diào)校內(nèi)院系與職能部門（如教務(wù)處、科研處），解決工作銜接中的堵點(diǎn)（如教學(xué)與科研資源調(diào)配），保障學(xué)校整體運(yùn)行順暢。?
四、專項(xiàng)工作推進(jìn)
協(xié)助校長推進(jìn)特色工作（如技能競賽籌備、校企合作產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)），協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督實(shí)施，確保專項(xiàng)任務(wù)按節(jié)點(diǎn)完成，助力學(xué)校核心競爭力提升。
協(xié)助校長梳理學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（如 “雙高” 建設(shè)、產(chǎn)教融合布局），收集教育政策、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)等信息，提煉核心要點(diǎn)形成決策參考報(bào)告；統(tǒng)籌校長交辦的跨部門任務(wù)（如重大項(xiàng)目推進(jìn)、專項(xiàng)整改），跟蹤進(jìn)度并反饋落實(shí)情況。?
二、文稿撰寫與會(huì)議保障
負(fù)責(zé)校長重要文稿撰寫（年度工作報(bào)告、政策申報(bào)書、對(duì)外合作函件等），確保內(nèi)容貼合高職教育定位；籌備校長主持的會(huì)議（如黨政聯(lián)席會(huì)、校企合作研討會(huì)），擬定議程、整理紀(jì)要，推動(dòng)會(huì)議決議落地。?
三、內(nèi)外溝通與協(xié)調(diào)
對(duì)接上級(jí)教育主管部門（如教育廳、人社廳），傳遞學(xué)校辦學(xué)成果、申報(bào)項(xiàng)目需求；協(xié)調(diào)校內(nèi)院系與職能部門（如教務(wù)處、科研處），解決工作銜接中的堵點(diǎn)（如教學(xué)與科研資源調(diào)配），保障學(xué)校整體運(yùn)行順暢。?
四、專項(xiàng)工作推進(jìn)
協(xié)助校長推進(jìn)特色工作（如技能競賽籌備、校企合作產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)），協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督實(shí)施，確保專項(xiàng)任務(wù)按節(jié)點(diǎn)完成，助力學(xué)校核心競爭力提升。
工作地點(diǎn)
羅江區(qū)德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
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職位發(fā)布者
張燕茹/人事處處長
昨日活躍立即溝通
德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，面向全國統(tǒng)一招生。學(xué)院以“立足四川，面向西南，輻射全國”為發(fā)展目標(biāo)，扎根成都都市圈，匯聚大師名企、深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)科教融匯，全力建設(shè)一流職業(yè)院校。學(xué)院坐落于“成都都市圈”德陽羅江科教新區(qū)，便捷的交通鏈接成德綿一體化“半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”。羅江科教新區(qū)有近7萬名在校大學(xué)生，這里青春氣息濃郁、朝氣蓬勃、文脈底蘊(yùn)深厚，這里山水相依、空氣清醒、四季景美，這里有溫馨的人文關(guān)懷與和融、安寧的社會(huì)環(huán)境，是求學(xué)深造的理想之地。學(xué)院擁有高素質(zhì)的專兼職教師隊(duì)伍，大力選聘優(yōu)秀專業(yè)名師和專業(yè)教授領(lǐng)銜學(xué)科專業(yè)建設(shè)，特聘國內(nèi)外行業(yè)大師及企業(yè)實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)崗實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)師，大量吸納海內(nèi)外碩士、博士等高端人才擔(dān)任教學(xué)骨干，形成了“外引內(nèi)培”雙輪驅(qū)動(dòng)的師資建設(shè)機(jī)制，依托“高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃”，著力建設(shè)兼具學(xué)術(shù)前沿性、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐性與國際視野的優(yōu)質(zhì)師資。學(xué)院探索創(chuàng)建“五大分類培養(yǎng)體系”，構(gòu)建專本碩融通的深造路徑，搭建崗課賽證等平臺(tái)加持學(xué)生成長成才，多維度提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，致力培育上手快、留得住、干得好、后勁足，勇?lián)?zé)任的技術(shù)技能型人才。2025年，學(xué)院升本率高達(dá)93.17%，畢業(yè)生就業(yè)率位居全省前五。未來，學(xué)院將繼續(xù)秉持“讓學(xué)生成才，讓家長認(rèn)可，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)追求，砥礪前行，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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