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一、學歷經(jīng)驗?
1.學歷要求：本科及以上學歷，老年服務與管理、護理學、教育學、人力資源管理、社會學等相關專業(yè)優(yōu)先，具備扎實的專業(yè)知識體系，能夠更好地理解養(yǎng)老行業(yè)培訓及就業(yè)業(yè)務需求。?
2.工作經(jīng)驗：5-8 年養(yǎng)老服務、培訓教育、人力資源管理、養(yǎng)老機構運營等相關工作經(jīng)驗，其中至少 3 年培訓項目管理或就業(yè)指導工作經(jīng)驗。熟悉養(yǎng)老護理員、養(yǎng)老服務管理人員、康復治療師等各類養(yǎng)老專業(yè)人才培訓流程，以及養(yǎng)老行業(yè)就業(yè)市場運作規(guī)律。特別歡迎有養(yǎng)老院一線服務經(jīng)驗或日本介護服務經(jīng)驗的候選人，熟悉日式精細化照護理念與服務流程者可優(yōu)先考慮。?
二、核心能力?
1.培訓體系搭建：獨立規(guī)劃并構建涵蓋養(yǎng)老護理、康復護理、養(yǎng)老服務管理、老年心理關懷、養(yǎng)老機構運營等多領域的培訓體系。依據(jù)國家養(yǎng)老服務行業(yè)標準、市場用人需求，開發(fā)貼合實際的培訓課程，如設計養(yǎng)老服務管理課程，包含機構日常運營、服務質量監(jiān)控、市場營銷等內容；同時將日本介護服務的標準化操作規(guī)范、課程體系融入培訓，提升培訓內容的專業(yè)性與國際化水平，并配套編寫培訓教材、制定教學大綱與培訓計劃。?
2.教學管理：全面統(tǒng)籌培訓教學全過程，從課程安排、教師授課到學員學習效果評估。定期組織教學研討會，收集學員反饋、分析考核成績，結合養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展新動態(tài)，及時調整教學策略與課程設置。例如引入線上線下混合式教學、案例教學、情景模擬教學等創(chuàng)新方法，提高學員學習積極性與知識掌握程度。?
師資團隊建設：負責培訓師資的全流程管理，包括招募、選拔、培訓與考核。挖掘養(yǎng)老行業(yè)內兼具豐富實踐經(jīng)驗與教學能力的專業(yè)人才擔任講師，定期組織師資參加內部培訓、行業(yè)研討會，提升師資團隊整體水平。針對有日本介護經(jīng)驗的候選人，期望能協(xié)助篩選和培養(yǎng)具有國際化視野的師資，打造高質量、穩(wěn)定的培訓師資隊伍。?
3.就業(yè)服務體系建設：積極拓展與各類養(yǎng)老機構、社區(qū)養(yǎng)老服務中心、家政服務公司等用人單位的合作，深入了解市場用人需求，建立穩(wěn)定的就業(yè)合作渠道。定期舉辦養(yǎng)老專業(yè)人才招聘會、就業(yè)推薦會，組織學員到合作單位實習，為學員提供個性化的就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃服務，提高學員就業(yè)率與就業(yè)質量。利用養(yǎng)老院服務經(jīng)驗或日本介護資源，進一步開拓優(yōu)質就業(yè)崗位，提升公司就業(yè)服務競爭力。?
4.項目推廣與招生：制定并執(zhí)行全面的養(yǎng)老培訓項目推廣方案，綜合運用線上社交媒體平臺宣傳、線下行業(yè)展會參展、社區(qū)宣傳活動、校企合作等多種渠道，提升培訓項目知名度與影響力。根據(jù)招生數(shù)據(jù)和市場反饋，靈活調整推廣策略，優(yōu)化招生流程，確保完成招生任務目標，擴大項目規(guī)模與市場份額。?
5.數(shù)據(jù)分析：持續(xù)收集、整理與分析培訓及就業(yè)相關數(shù)據(jù)，如學員報名率、結業(yè)率、就業(yè)率、就業(yè)滿意度、用人單位反饋等。通過數(shù)據(jù)分析精準評估培訓項目效果，發(fā)現(xiàn)潛在問題并提出針對性改進措施，實現(xiàn)培訓項目與就業(yè)服務體系的持續(xù)優(yōu)化，增強項目市場適應性與競爭力。?
三、綜合要求?
1.溝通協(xié)調：具備出色的溝通協(xié)調能力，能夠與公司內部市場、運營、財務等部門高效協(xié)同，確保培訓項目各環(huán)節(jié)順利推進；與外部合作單位、學員及其家屬保持良好溝通，及時解決合作過程中的問題，妥善處理學員反饋與投訴，維護公司良好品牌形象。?
2.組織策劃：擅長組織各類養(yǎng)老培訓活動，如開班儀式、技能競賽、結業(yè)典禮等，豐富培訓形式，增強學員參與感與學習積極性；同時策劃培訓項目推廣活動與就業(yè)洽談會、實習活動等，保障就業(yè)服務工作有序開展。?
3.問題解決：面對培訓項目運營中的各類突發(fā)問題，如師資臨時變動、教學設備故障、政策調整、學員就業(yè)困難等，能夠迅速分析問題本質，制定有效的解決方案，確保培訓與就業(yè)工作不受影響，保障項目平穩(wěn)運行。?
4.學習創(chuàng)新：密切關注養(yǎng)老行業(yè)政策法規(guī)、市場動態(tài)、新技術、新理念的變化，積極學習國內外先進的培訓模式與就業(yè)服務經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新養(yǎng)老培訓與就業(yè)服務模式。例如引入智能化教學工具、開展訂單式培訓、打造養(yǎng)老人才創(chuàng)業(yè)孵化平臺等，推動公司養(yǎng)老培訓及就業(yè)業(yè)務持續(xù)發(fā)展。?
四、個人特質：對養(yǎng)老事業(yè)充滿熱情，擁有強烈的責任心與服務意識，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀養(yǎng)老專業(yè)人才，推動養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展；具備較強的抗壓能力，能夠適應快節(jié)奏、高強度的工作環(huán)境，在初創(chuàng)公司或業(yè)務發(fā)展變革期勇于擔當，積極主動完成各項工作任務，為公司養(yǎng)老培訓及就業(yè)業(yè)務發(fā)展貢獻力量。