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工作職責：
1. 團隊管理：負責管理教師團隊，包括招聘、培訓(xùn)、評估和激勵教師，同時，定期組織教師培訓(xùn)，以提升團隊的整體教學水平和服務(wù)質(zhì)量。
2. 教學質(zhì)量：監(jiān)督教學質(zhì)量，確保課程內(nèi)容符合教育標準并能滿足學員的需求。包括制定和審核教學計劃、教案和課件，以及定期評估教學效果，通過數(shù)據(jù)分析和其他反饋手段來優(yōu)化教學方法和策略。
3. 資源管理：負責各個校區(qū)教務(wù)管理工作，保證各個校區(qū)教師和教室資源利用的最大化。能夠合理分配教師、教室等資源，以提高運營效率。
4. 項目管理：負責組織和實施各種教育項目和活動，如家長會或藝培班課等。從規(guī)劃到執(zhí)行各個階段保持項目的正常運轉(zhuǎn)。
5. 溝通協(xié)調(diào)：作為校區(qū)與教師、學生及家長之間的橋梁，能夠處理和解決各種教學問題。同時，還需要與其他部門協(xié)作，確保教學活動的順利進行。
6. 績效管理：負責制定和監(jiān)控教學部門的績效指標，如續(xù)班率、滿班率和教師產(chǎn)能。以確保教學部門能夠在達成業(yè)績目標的同時維持教學質(zhì)量。
7. 市場反饋：為了確保教學內(nèi)容的競爭力和吸引力，需要密切關(guān)注市場動態(tài)，及時調(diào)整教學產(chǎn)品和服務(wù)。包括分析競爭對手的教學產(chǎn)品、了解最新的教育趨勢，以及收集學員和家長的反饋意見。
8. 職業(yè)發(fā)展：關(guān)注團隊成員的職業(yè)發(fā)展，提供晉升機會和專業(yè)成長路徑。提高教師的工作滿意度和忠誠度，降低人才流失率并吸引更多優(yōu)秀的教育工作者加入。
9. 危機應(yīng)對：具備突發(fā)事件的處理能力，比如緊急狀況的應(yīng)對和危機管理]。能夠在壓力下保持冷靜，做出正確的判斷和應(yīng)對措施。
10. 技術(shù)應(yīng)用：需要掌握一定的技術(shù)工具，如數(shù)據(jù)分析軟件、在線教學平臺等。
任職要求：
1、本科及以上學歷,教育學或教育管理學等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具備初中以上教資；
2、較強的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、組織能力、培訓(xùn)能力；
3、具備教學團隊零到一搭建經(jīng)驗、團隊培訓(xùn)經(jīng)驗、技能提升經(jīng)驗和一定的團隊管理及協(xié)調(diào)能力；
4、K12行業(yè)3年以上教學團隊管理工作經(jīng)驗。